第七十五章 教材问题

    李忱让几个孩子去睡了以后，李忱点亮油灯，开使准备教具，只是弄没几下，他又会停下来算帐，无法专心。

    李忱愁死了，他本来是个大喇喇的人，口袋有钱就不太会去想以后没钱的事情。以前，他总是对老是发愁家计得母亲，感到很无奈，整天算来算去，也没多少钱，何必老是这样愁眉苦脸呢。现在他知道了，那是一份责任，她在乎得越多，发愁也就越多。

    ‘又多了两张嘴，冬天到了，每个人都要多买几匹布要做衣服，冬天洗澡要花不少炭火，这个能省掉吗？毕竟天冷，也不行，就算不洗澡，也要擦拭一下，这热水可以少用一点，可是省不下去。’

    一束柴火要十几文，一斤碳要三文。夏天最好，可以洗冷水。冬天，水冷吱吱得，即便天冷可以少洗一点，但是稍热水和取暖也要花费不少，这就要好几贯了。

    除了柴火，还有其他零碎花费。他的笔墨纸砚要钱，万一有谁有各头疼脑热，要看郎中，要钱。尤其是看郎中抓药，这钱不能省，这样算来…

    ‘头疼阿，也不知道够不够。’，李忱咬着笔杆，如果每个月都固定二十几贯，那么应该没问题，只要不生病，不仅能剩各挤贯，存几个月，让他租个铺子应该没问题才对。

    但是，说话这门行业，光靠赏钱吃饭，收入非常不稳定，李忱担心，日后赏钱少了，危机就来了。事实上，这一次单论西游记，收入已经降低了，还是靠三国撑场面。

    ‘冷静，你可是一个穿越者。’，李忱激励自己，‘钱不是省出来得，是赚出来得。’，李忱知道在这个时候，不该去想该如何省钱，应该去想，如何把钱赚出来。

    当然，如果太过花天酒地，当然是不行得。实际上他根本也没花太多钱。他唯一就是依照21世纪得生活标准来过简朴生活。

    ‘看来分团的事情要加快了。也不知道那人可不可靠。’，只要分团建起来，李忱觉得自己得收入可以在高一点，因为现在上下午各一场，上午西游下午三国，总收入虽然比以前高，但是单体收入是下降的。

    21世纪的简朴生活标准是怎样？李忱觉得自己得生活应该算简朴吧。不过就是每天洗澡，有几套干净得替换衣服，每顿都要吃饱，晚上有张床睡，冬天不会冷到、生病要看医生。

    当然，现代人网路和手机是必要得，现在没有，所以可以省下来。这些有很过份吗？应该没有吧。

    既然没有很过份，那么就该想办法开源。只要能撑过一段时间，让他租用店铺，他有很多方法可以赚出更多得钱，到时候，就算那些说话想撇开自己单干，他也不怕了。

    第二天休息一天，李忱开始当老师，教导这些孩子念书，教具什么得，他昨天晚上连夜准备好了。

    ‘跟着我念。’，在李忱得房间，就是那个内院得正堂，李忱在几张桌子中间走来走去，七小分做四章桌子，姑且叫书桌吧。两人共用一张纸，李忱廿一句他们也念一句。

    ‘天地玄黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张、寒来暑往、秋收冬藏…。’李忱给这些孩子启蒙得首选，还是选择了千字文。前面说过，千字文是唐朝孩子启蒙时候得课本。

    李忱也就是比较熟悉这个，因为千字文，成文年代在南北朝，比起从西汉传到现在急救篇，要贴近时代，也比较好懂一点。

    李沉陷在还没想好，应该怎么教孩子，不过他还有时间，先教识字，在教其他的也没关系，反正现在可没有什么授课进度要赶。

    上午就教他们识字了，内容并不很多，李忱一来不及，二来他也没那么多美国时间去写，就先写了几十各自，然后一个一个解释，再要他们用沙盘去练习，要把这些字记住。

    ‘我是不是该弄更浅一点得内容。’，李忱让孩子们专心练字后，开始思考，是不是要把内容弄得更简单一点，比方说拿他以前上过的课文内容当作叫教材，那课文内容绝对是够浅白了。

    （可是，现代教育要把一个人教成材，可要花很多年阿），李忱想到，现代教育可是十几年教育。那怕是普通教育，不上大学，也要九年。连高中、大学算上总共要十五年。

    （删减一下的话？），确实应该删减，首先大学教育最先删除，大学提供得专业课程，他根本提供不了。

    高中？好像也没必要。现代高中课程，该深的不深，像国文，哪怕你国文学得再精，回到古代你也考不上秀才。

    不该深的又太深，像数学，一个现代高中生学得数学，回到一百年前都是顶尖数学家才掌握得。差别在现代高中生不太会推导公式，完全是直接拿来用得。

    （国中、小课程，九年也还是太多了…等等，与其想说照抄课程，还不如想一下自己需要什么，然后自己编个课程。），九年太多，如果拿来当作正规教育或许可以，只是他现在哪有那么多时间。

    而且，每个时代都有不同得需求，与其照原来课本来删改，不如依照自己得需要来教导他们。

    （先教他们识字，算术，算术要交到什么程度呢？我想一下，靠，连微积分我都记得，穿越以前明明都忘光了。），李忱惊讶得发现，他微积分还记得，这大概是穿越带来得福利。

    他学生时期，英文不怎么样，非常难过。可是数学还挺不错得，他其实对数学很有兴趣。只是毕业以后，都还给老师了，没想到现在居然又回忆起来。

    （天文、地理、历史这一些东西也都可以，自然科学、物理都要，化学要实验，大概没办法。嗯，将来也许可以培养他们管理能力，可以帮忙打理生意。），李忱算了半晌，脑袋烧了。他突然发觉本来想简化，结果越弄越多，算了，以后慢慢想吧，想到什么么教什么吧。

    他决定先教几个亲传弟子，或者说实验品，验证一下唐朝的现代教育方式可行性，再大规模推广。

    早上，上课、习字，下午就是游戏时间了。新来得几个要学习一下如何操作傀儡，如何制作音效，这是几小的玩乐，也是功课，他们练习操控傀儡之余，也可以自己玩闹些有趣得题材，比方说，关公大战孙悟空什么得。

    嗯？不是说三国还没有傀儡戏吗？是没有…只有几个，凑不齐足够得傀儡，没办法开戏，所以，小红这不就来了。

    ‘小红姊姊。’，看到小红来了，阿香把傀儡一扔，跑第一个去欢迎他，然后六小也呼啦拉的跑过去。

    理论上说，与小红比较亲密得，其实是小虎、小狗和阿香。大头及二狗也熟，然后新加入得几个孩子，傻娃和胖球，应该不认识小红才是。可是，这两个孩子也很亲小红。

    ‘谢谢你过来帮忙。’，李忱边走边纳闷，这小红怎么认识这几个孩子得，把人送来我这，该不会是小红得主意吧。

    ‘不用谢我，我只是过来看看孩子们。’，小红眼尾也不看李忱。李忱早就习惯了，自从他身体好了以后，小红那付温柔得样子他就看不到了，至少在面对他的时候，小红从没温柔过。

    ‘怎么你们好像都跟小红很熟悉得样子。’，等小红带他门进去，李忱拉住走在最后面得胖球问道，‘小虎他们比较熟，不过我们都有被小红姊姊照顾过。’‘如何照顾？’‘就是吃得穿得，小红姊姊帮我们很多。’

    原来是这么回事，还不止小狗三个，李忱心里对小红得爱心按个赞，但市有点咬牙切齿，他觉得，后面几个孩子会一个接一个进们，小红八成脱不了干系。

    ‘对了，关云长差不多就是这种感觉。等等，先不要剪。’，‘为什么？’，看到小红要剪纸，李忱急忙阻止，‘这次得都先不要剪。’

    小红是来帮忙绘图得，上次得傀儡，小红就出了很大力气，这次李忱厚着脸皮又请人家来帮忙，结果小红还真得来了，当然了，表面上说是来看孩子过得好不好。

    只是，这次有点奇怪，首先，裁纸工作就跟上次不同，李忱才了一张颇大的纸。上一次为了剪裁方便，纸张大小差不多就是一张a4大小，人物最大也差不多那么大。

    这次，a4大小得纸有，李忱还把纸裁成半张报纸得大小。当然了，图案也相对得放大了，本来小红还以为，李忱打算弄各大一点得傀儡，谁知，画好以后，李忱才说不要剪。

    ‘先不要剪就是了。’，李忱神神秘秘的笑着，‘要剪，等之后再来剪。’，画了几张以后，天色昏暗，小红要回去了，李忱依依不舍得把小红送走。

    ‘后天你有空吗？’‘当然没有，我每天要照顾我们家娘子，哪里这么有闲。’‘是吗？’，李忱失望得说，‘那只能我找人画了，还要话很多呢。’‘还要画很多？你要做什么？’‘秘密，你到时候就知道了。’

    ‘稀罕。’小红头一撇，回去了。
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