第826章 考试中...

    第一场考试就一个时辰，也就是后世的两个小时。

    这不像历史上的科举考试，考生要在里面住几天。

    出来的时候，考生有些面带喜色，但更多的是眉头紧锁。

    他们不知道自己考的好不好，第一次见识这种试题。

    以前他们读书，哪里需要考试，老师看学生学的好不好，就课堂上问些问题，给点评价。

    这个时代，还没有什么考试，很多私塾也不会考试。

    私塾中，老师该教的教一下就不管了，然后学生问问题还特别高冷，懂的就卖弄一下，不懂就打发走。

    古代教学，是极力压制学生独立思考的。

    但是这份试卷，很多就是要独立思考，发表自己的见解。

    考试结束之后，在外面就搭建了很多临时帐篷，考生可以在那吃饭，然后可以休息，要离开也行。

    这一天，整个王城周围都不能随便往来，百姓不让进城，城内的人只有在规定的时间和规定的路线上可以行走。

    但是没有人会抱怨，在他们看来，今天十万的读书人考试，那是天大的事情。

    考场周围是没有百姓围观的，没有大量的人群，考生又被分散成很多很多的方块，所以早上考试结束之后，并没有出现大的乱子。

    少数的捣乱分子直接被士兵扔出去，然后收缴了考生凭证，今后的考试也被想参加，想捣乱都不行。

    考生得到很好的休息，他们吃饭也不用愁，考试期间，江东管的伙食还是不错的。

    下午开始，这次考试达到一个半时辰。

    一个半时辰，对考生也是不小的压力。

    江东的考生已经不考国学，而是考数学。

    数学一直是江东的重点科目，数学是一切科学的基础，章羽从一开始就十分的重视。

    如今数学的领域出了几个大师，让他们领衔研究几个课题，不断开拓数学领域。

    江东考试考数学，而其他考生继续考国学。

    这次不仅仅是儒学，以儒学为重点，百分八十是儒学的一些问题，而其余百分二十是其他的学派。

    考试开始，这次国学考试再也没有默写。

    有的是分析题，出几个问题，让考生分析好坏。

    有些是论述题，对一些学术争论的问题让考生发表自己的见解。

    而最后则是如后世语文一样，要他们写一篇文章。

    写作文，全面考察学子的知识。

    这一考试方式再次颠覆了很多学子的学识。

    那些只会背书，照搬书籍头头是道的人，注定会被淘汰掉。

    而那些有真才实学的人将会脱颖而出。

    开科取士，就是这样。

    一天的考试结束，考生鱼贯而出。

    “最后一道题太难了，让我写一篇数百字的文章，我较劲脑子也写不出来啊。”

    “以前从来没有写过，还真是难，不过平时看的文章挺多的，还是能写出一些来。”

    “哈哈，你们平常可能只看四书五经，我平常也常常看江东书院出版的书籍，里面不仅有学生优秀的文章，蔡大学士、郑公和卢植大人也会发表很多文章论述问题。”

    又是一场考试结束，这次很多考生又再次被刷新了一遍观念。

    死读书，读死书，在江东是行不通的，不会灵活运用，你书背得再好也没用。

    考试结束之后，各种情报就飞速的向其他地方传递。

    前来考试的，自然有很多别的势力的探子。

    这些章羽也无所谓，让他们将考试内容传回去。

    这些章羽不会保密，甚至考试结束之后考卷还会公开。

    有了第一次考试之后，这章羽完全可以引导天下读书人。

    让天下的读书人向实用，多方面发展。

    儒学注定被改造的，考试是一种方向标，我考什么，你们就去读什么，这是最实用的。

    章羽有意争夺天下，就应该将天下人都看成他的臣民，让他们更早的开始学习多种知识，将来才有更多的人才。

    第一天考试结束之后，章羽召集了第一次会议。

    这次议事的有二十多人，都是负责这次科考的相关人员。

    “考卷收上来之后马上进行密封阅卷，加班加点，尽快完成。”章羽首先说道。

    相关负责人员自然会去做，章羽接着说道：“今日考试还算顺利，各考场虽然出现一些捣乱的人，但是没有照成很大的影响，考试还算顺利...”

    “主公，我们还是发现了很多探子，有人还想故意纵火，不过他们靠近不了就被我们发现了。”

    章羽深思了一会儿后说道：“军队巡查范围可以扩大些，另外对考生检查也严格一些，主要是不要让他们携带无关的物品，在考场里面多布置一些士兵，出现问题，迅速处置。”

    大部分都是学子，闹不出太大的动静出来。

    章羽就召开了半个时辰的会议，然后让他们去准备。

    第二天，考试继续。

    这次考察的重点将是策论方面。

    当然，对江东的学子又完全不一样，他们还有许多科目，比如地理、物理等其他学科，但是这些杂合在一起考试。

    这不是高考，是要考公务员，这些可以作为常识来靠，不是升学。

    而策略方面，会设置一些具体问题，让考生去处理。

    江东并不会设置大的问题，比如国家大事，国家战略等方面。

    更多的是考察对实际问题的解决。

    比如一个地方发生灾荒，提供你多少资源，你应该怎么分配怎么处理。

    另外，一个县发生灾荒，作为县令应该考虑会出现多少问题，而应该如何解决。

    还有，如何组织好春耕，秋收的时候应该注意什么问题。

    这些很多都是实际困难。

    很多学子懵逼了，他们以前是高高在上的读书人，没干过活，甚至很多生活常识都不懂。

    比如有考生答发生灾荒的时候应该怎么处理？他竟然回答应派出军队将他们都抓起来，免得发生叛乱。

    还有考生回答，应该将他们都发配到其他地方去，让他们去干活，这样就不会起来造反。

    如此奇葩的答案都会出现，可见古代很多读书人就是废物。

    (本章完)


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