第二百六十四章：开天辟地第一功

    整个唐洲的面积很小，比不上欧陆。

    但相对封闭的环境，成为了目前唐人的又一保护伞。

    人口仅仅只有三十多万人的唐人，放在人口过千万的欧洲大陆上，那就像是大海中的一滴水。转瞬，便被同化的一干二净。

    有念于此，江宁才将休养生息的基本盘定在了孤悬海外的岛屿中。

    在清理本岛的土著人口时，江宁也意外打通了魔法界。

    中世纪的撒丁岛，人口很少。

    不仅仅是麻瓜人口，便连魔法界里的巫师，也仅仅只有几十位。这与岛屿的地理因素，以及资源稀缺有关系。

    毕竟，资源丰富的东西，无论是神奇生物或者是草药植物矿物等等，都在面积更加辽阔的大陆上。

    而岛屿虽然也会诞生一些稀有的资源，但那毕竟是少数。

    这一点，在江宁踏足撒丁岛后，便耗费了一些时间搜罗了全岛。基本上不具备稀缺资源，倒是在搜索的过程当中，江宁发现了不少的洞穴。

    经过分析，洞穴大多数为天然洞穴，但也有不少是后天人为因素造成的。

    虽然很想探索下这些地下洞穴，但是因为时间的关系以及一些琐事，给耽误了。时间一久，江宁也就忘记了这事。

    这次虽然想起来了，但江宁也没有时间去探索。

    这大大小小的事情，还没有走上正轨，离了谁都行就是离不开他。

    如果当初不管这些唐人的死活，那他也不会摊上这一堆累赘。既然已经管了，那就只好多花点时间，管到底。

    最起码，让一些东西具备点雏形。恩，能够不断在基础升级的雏形。

    这一点，江宁每天是绞尽脑汁！

    太耗脑细胞了，也分摊了很多的精力在其中。

    偏偏，三十多万唐人连带着万余犹太人，根本就没有多少有才学的。即便有，也仅仅是认识几个字，对于政务等处理，完全是菜鸟时期。

    所以，很多时候，他都需要事无巨细，总算是了解到武侯为何而死。

    ……

    “普及最基本的教育？”

    手中拿着的这张羊皮纸，虽然轻薄，但伊丽莎白却犹如握住了千斤重量。

    江宁抿了一口茶水，点头说道：“只是最简单的教授识字，算学、道德以及农耕畜养的知识！”

    “你知道这个消息，如果蔓延到欧罗巴，会引起怎样的震动吗？”伊丽莎白激动的无与伦比，白嫩的脸颊甚至因为激动泛起晕红。

    “全欧洲都会疯狂，都会难以置信！而平民，会羡慕我们，嫉妒我们。”

    “这是一个知识，被贵族垄断的时代。”江宁一语道破真谛，这个时期的欧洲甚至是世界上大部分的地方，都是这样。便是中国也一样，只不过世家贵族垄断的局面被打破了，从而使寒门也有机会读书识字迈入官场，但大多数人依然没有获得教育的机会。

    不是不想推广，而是以那时候的生产力，成本太大！不仅是笔墨纸砚，更包含了许多的方面。读书人没有功名以前，是无法免税，或者减免赋税，或者说得到官府颁发的田地。（不知道是否正确，相关资料没有查到。）而一户人家，大约为5人左右，少了一个青壮年的劳动力。就等于养了一个白吃白喝，还不知前途如何的人。

    由此可知，从学习书写的一应用具，消费是如何的庞大。而且还是长期供应！对于家境本就不殷实的人来说，就是个无底窟窿，而在这期间你还要祈祷老天和神明，保佑你家年年丰收，无病无灾。一旦来了一场大病，那这个家，也等于完了。

    由此可见，当江宁在这个黑暗的中世纪提出普及教育的时候，到时候将会在民间掀起多大的动荡！甚至，在整个欧陆又将会掀起何等的波涛？

    这一举动，足以称之为开天辟地头一遭。全民普及教育。虽然江宁取巧的因素很大，人口等制约的问题，在他眼中轻而易举。但是在别人眼中，却是相当的震惊！

    毕竟自文明诞生以来，社会便也随之诞生，阶级也随之诞生。而资源是有限的，人口简直就是无限的。那么，在这之中，谁掌握了至关重要的生产资料，谁掌握了资源。那么，也就相应的成为金字塔阶级最上层的一份子。

    无论古今，无论中外，莫不如是！

    尤其是在黑暗的中世纪，距离那名为‘文艺复兴’的光芒时期还很遥远。整个欧洲，被黑暗笼罩，人人愚钝不堪。

    尤其是低层的平民与农奴，更是愚蠢至极，人的一生就在浑浑噩噩之中渡过。

    但是突然之间，被厚厚乌云笼罩下的欧洲大地！突然在一海之隔的地中海岛国上，竟然率先掀起了一场轰轰烈烈的民智运动，教育革命！

    对于一团死水，黑暗阴沉的欧洲，无异于灯塔一般耀眼。

    也只有江宁，敢无视这些因素，也只有江宁敢于忽略这些他不屑于顾的蝇头小利。但是，对于欧洲对于整个地中海区域，江宁的这一划时代，超时代的举动，可谓是自人类诞生文明以来，第一次有人进行全民教育的普及运动。

    普及教育，顾名思义，就是让全民普及教育。全民识字，全民都会读与写。

    而且与这个时期，欧洲的各国君主，藏着掖着不让民众了解以及掌握的相关禁忌知识与内容。江宁并不禁止民众们学习，反而很大方的放开这一部分知识。

    而且，还交待他们学习，并且鼓励他们在旧有的知识体系上，进行举一反三的创新行为。欧洲各国的君主，不…应该说自古以来，政府对民众进行洗澡教育，甚至愚民教育，早已是心照不宣的事情。有他国不断进行的愚民教育体系不同，江宁做的是真正的开启全民的心智！

    唯有民智大开，进而眼界才会大开，随之而来就是野心大开。

    试问，当几百年后，唐人的人口总数已经很多，甚至到了有些过剩的时候。唐人们，还会安心的蜗居在小小的一隅之地吗？

    那个时候，每个人都拥有知识，那么训练成精锐之军就比其它国家的要强。因为有知识，所以他们能够理解每一个字的意思，能听懂每一句话的命令。

    当这样一群掌握着先进知识，并且民智大开的军队四处进行开疆拓土的运动时，周围尚处于愚昧状态下的国家，又有谁会是这群掌握着先进知识，且心智大开的军队的对手？

    至于这些唐人今后会不会造自己的后代的反，那就不是江宁需要考虑的事情了。

    他与传统意义上的君主们都不同，他本身漫长的悠悠岁月，就相当于一个独立文明的发展史！因此，这种传统意义上的王朝更替，并不被江宁放在心里。

    ……

    随后，江宁便召集了工匠们，在城市内一块矮小的丘陵上，建造了第一所设施齐全的学院。专门用于培养相关合格的各行各业的人才！

    之后，又在全国所有城市内，建造了全新的学院。按照后世，小，初、高专门进行划分。按照目前的社会等级，这完全足够。甚至，都已经超前了。

    不过，江宁编篡的书籍等知识，都在这个时代的承受范围之内，对比同时期的欧洲要先进不少。但与同时期的中国对比，明显有些落后。

    即便如此，这类的知识，在整体落后的欧洲，也足以掀起一场革命！应该说，为一场有可能诞生的革命，奠定适合的温床。

    不过，革命的可能性不大！

    现在的欧洲，是封建领主与君主共治的时代。平民可掀不起一场颠覆王朝格局的革命运动，他们也不具备这样的财力以及相关的知识！手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
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