第十九章 学废了

    【从《华夏怪谈》看影视作品的制作和宣传！】

    在看到黑板上这几个大字时，郑忆的脑袋嗡的一声！

    随即他立马看向任课的范老师。

    你听说过我的故事？

    可我的脸上并没有写满故事啊……

    满心忐忑，和三位室友一同坐在了教室后排。

    “唉，有意思唉，老范头竟然跟上时代节奏了。”笑眯眯的杨松推了推自己的眼镜。

    “咱们学校的其他老师大多照本宣科，能结合当下热门话题上课的确不易，有水平。”矮个子的郭凡应和着。

    “郑忆，你看过这本《华夏怪谈》了吗？”程大庆见他两眼无神，像是心有所想，便问道。

    我算看没看过呢……

    郑忆啧了啧嘴，书是我写的，但我还真没上黑洞文学看过。

    毕竟看自己的书还要花钱，我冤不冤啊。

    “没看过。”郑忆轻轻摇头。

    自打上回见到副校长满脸想要宰了树人泄愤的表情之后，他便决定。

    树人的身份一定要保护好，千万不能露馅。

    “你看专业书看傻了吧，连《华夏怪谈》都不知道，也太落伍了。”

    “咱们图书馆闹鬼知道吧，还有花坛和旗杆，还有旧址上的寺庙。”

    郑忆一脸尴尬的摇了摇头，我写的我能不知道嘛……

    “唉呀，我跟你说啊，是这样的……”

    程大庆刚想和郑忆炫耀一番自己的“知识储备”，便听到了范老师敲黑板的声音。

    “同学们，上课！”

    “今天我们就来讲讲，最近在校内非常流行的《华夏怪谈》。”

    范老师是导演专业的教研组长，会陪伴学生四年，所以对孩子们非常严苛。

    导演专业和演员专业一样，是魔艺成材率最低的专业。

    每一届几十号人，毕业后能出五个干导演的就值得烧高香，能出一个二线导演，范老师就得亲自去还愿。

    若是能出一个一线导演……范老师觉得自己祖坟不是冒青烟，是要炸裂！

    就这么难！

    但正因为难，才得好好教学。

    “同学们，我知道这本《华夏怪谈》最近在校内外都闹得沸沸扬扬，大家肯定都听说过，或者看过。”

    “大家应该知道恐怖小说在我们华夏是最冷门的分类，毕竟在文娱市场全面开放前，恐怖题材的限制很多，几乎不能拍不能写。”

    “现在倒是把规则都放开了，但基础薄弱，甚至不如东南亚那几个小国的恐怖市场发达。”

    “那为何这本《华夏怪谈》能够一骑绝尘，在一众恐怖小说中脱颖而出呢？”

    范老师扫视台下的学生，沉了会气。

    “来，你说说。”他指向一个学生。

    “我觉得挺好玩的。”

    “你说。”

    “我觉得像是真事，所以想研究一下。”

    “你呢？”

    “嘿嘿，我觉得这本书很有意思，看完我自己都能编几个小故事。”

    “好，大家说的都不错，也刚好说出了我对《华夏怪谈》的三个看法。”

    “即，故事性，真实性和传播性。”

    范老师在看完《华夏怪谈》后也拍手叫好，毕竟这小说中的每个章节都能拍成短片，内容新颖不俗套。

    “首先说说故事性，这本《华夏怪谈》中的小故事每一个都能自圆其说，有一套自己的逻辑在。”

    “无论是因为妖魔邪祟，还是天道轮回，总有一套我们愿意接受的价值观在背书。”

    “比如写我们学校的故事中，就写到了咒魔寺镇压妖魔，才导致学校阴风阵阵……当然啦，这都是编的，我们学校旧址不是寺庙，我查了，70年前这儿是一座养猪场。”

    同学们嘿嘿直乐，范老师一皱眉，我看现在也是养猪场。

    “真实性就更不用说了，恐怕很多人都把这故事当真了，今天我入校，门口保安还说昨天晚上在学校小树林见到了白衣女鬼。”

    “我在这里奉劝大家一句，谈恋爱就谈恋爱，少钻树林，那儿都有监控，搞不好就容易现场直播。”

    “最重要的，便是我今天想说的重点，传播性！”

    范老师用手指指节敲了敲黑板。

    “这本小说最厉害的地方，并不是内容，而是利用内容来进行传播的手段！”

    “我想这位作者不光开发出了一种全新的小说模式，还开发出了一种全新的宣传模式。”

    “这种方式类似古代三人成虎的模式，以口口相传的方式疯狂滋长，仅仅一天的时间便在校内风靡。”

    “大家可以想象一下，若是你们拍摄的作品也能像《华夏怪谈》一样迅速为人所知，那还愁不能红吗？”

    范老师的话让在座的几十位学生心动不已。

    要是能做到和这小说一样，一天之内传遍魔都，一月之内红遍全国，那我们不得像到洗浴中心找了个298一样，直接起飞啊！

    “我不知道这位作者树人是何方神圣，但我认为，他应该是一位心理学方面的高手，甚至可能是专业人士！”

    郑忆：……

    我今天才知道，我还是心理专家。

    范老师言之凿凿。

    “树人看透了人类内心对未知事物的恐惧，同时也看出了人类对未知的好奇。”

    “所以他创造出了一种不能证明，但又很难证伪的故事模式！”

    “将好奇与恐惧结合在一起。”

    “我认为，树人用《华夏怪谈》这本书，重新定义了怪谈二字！”

    一帮学生眼冒金光，原来如此，树人这么牛哔啊！

    “另外大家都知道，这个时代是信息时代，谁掌握了信息渠道，谁就能获得成功。”

    “这也是作家要依靠文学平台，演员导演要依靠视频平台的原因。”

    “可树人却并非如此！”

    郑忆掏出了笔记本。

    我倒要看看树人是怎么与众不同的！

    “树人直接绕过了平台的力量，或者说，只借用了少部分平台的力量，以创新的内容让自己的作品出圈！”

    “出圈后，在年轻群体中口口相传，甚至出现了不少梗。”

    “艺校必出妖魔。”

    “学校都是坟地改的。”

    “半夜坐公交要凉。”

    “老宅必定闹鬼……”

    “他自己开拓出了一条全新的渠道！”

    范老师心中澎湃，若是学生们能吃透这套宣传模式，那何愁不成才。

    时代不同了，导演不能只躲在幕后，也得会宣传！

    不少导演自己就是网红，这样才能事半功倍。

    “大家回去仔细思考我说的话，想明白一件事。”

    “我们拍片子，是为了自己，还是观众。”

    为了自己，那闭门造车就行，若是为了观众，就得让大家爱看！

    “好了，今天的课就到这儿，下面是作业。”

    听到这个，本来还在为《华夏怪谈》而心潮澎湃的众学生瞬间都垮下了批脸。

    “你们入学到现在也已经两个月有余了，所以这次的作业是将学到的理论知识实践化。”

    “每个人拍摄一部十到十五分钟的短片，不限题材，不限内容。”

    “但请不要搞颜色！”

    听到这个，前排的两个男生泄了气。

    “两周后交上来打分，下课！”

    范老师收拾东西就走，只剩下学生们在台下兴奋不已。

    “我懂了，今天老师上课就是让我们从《华夏怪谈》中获取拍摄的灵感。”

    “范老师那么喜欢《华夏怪谈》，是不是在暗示我们拍摄内容？”

    “既然如此，那我们直接用《华夏怪谈》中的故事来拍摄不就行了。”

    “学会了！”

    郑忆在旁直晃脑袋。

    “学会了？”

    “我看你们是学废了！”
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