048.社团活动

    9月16日，星期二。

    下午第一节课下课，班长贝桔将所有人拦了下来。

    “等一下，大家请等一下，有件很重要的事，我认为有必要告诉大家。”

    “什么事啊，贝桔？”李杰亲切地问。

    他好像对贝桔抱有好感。

    “最近，我从高年级那里打听到一条很有用的消息，想告诉大家。”

    “小桔快说啦，我和其他班的朋友约好了，等会一起去奶茶店。”有女生道。

    “在这所学校，如果月考成绩连续三次低于年级平均分就会降级。我们是实验班，降级的话，就会被调到普通班。”

    “哈？”

    绝大多数学生都非常吃惊，少部分甚至发出惊讶声。

    “贝桔，会不会是他们骗你的？”

    “我问了很多高年级，其中还有学生会的学姐，他们都这么说，我想消息的真实性高达百分之九十。”贝桔最后补充：“下周就要月考了，周末的时候还请大家认真复习。虽然最近穿越者的事很火热，但他们和我们是两个世界的人，大家还是要把重点放在学习上。”

    “班长还真是个好人呀！”路小凡望着讲台上忙碌的贝桔，小声说。

    “你的语气怎么听起来那么奇怪？”鱼铃说。

    “有吗，没有吧。”路小凡转头看向鱼铃，“我只是觉得，一般人都不会做这种费力不讨好的事，最多和自己的朋友说一下。”

    “所以你才交不到朋友。”

    “被你这么说，我是真的难受。话说回来，你怎么看？”

    “对我们而言，有意义吗？”鱼铃问。

    “确实没有。”

    法律是用来审判犯法的人和约束有犯罪想法的人，同样这条消息对学习好的人来说，没有任何意义。

    “你还有什么想说的吗？”

    “呃，没有，我觉得干好自己的就行，节能才是真谛。”路小凡小声说，他的视线移到正前方。

    察觉路小凡的异常反应，鱼铃顺着他的视线看去，他前排的男生露出调侃的眼神，正在打量她和路小凡。

    见此，鱼铃也失去了讨论的兴趣。

    贝桔走下讲台。滞留的学生一边谈论降级的事，一边和同伴有说有笑地离开教室。

    鱼铃和路小凡也走出教室，一前一后去往社团活动室，往常的社团课鱼铃通常会直接回家，但今天李梅老师特意嘱咐过，社团课她有重要的事宣布。

    路小凡问：“鱼铃，你说李梅老师今天要说什么？”

    “不知道。”

    “我觉得是社团活动。”

    路小凡会这样猜测，并非无的放矢，据荒野求生社的某成员透漏，他们不仅要学习荒野求生知识，还要真正体验荒野求生。

    相比荒野求生社，灾难救助社完全没有社团活动，每天的社团课，鱼铃根本很少去社团活动室，路小凡则在活动室悠哉地刷视频看小说。

    灾难救助社的活动室在四楼最右端，他们抵达活动室后，便各自干起自己的事。

    现在时间来到3点20，社团活动已经开始20分钟，李梅老师还没来，路小凡刚怀疑她是不是忘了，结果门口传来脚步声。

    说起来李梅老师在教室和在社团像是两个人，这种感觉还真不好说明，反正温柔又强势的她，在社团活动室偶尔会很不正经。人多的时候表现出或温柔或严肃的形象，人少的时候就很随性，这是社团课开展一周下来，路小凡对李梅的认知和感想。

    李梅走入活动室，“你们两个都到了啊，先暂停一下手中的事，今天有重要的事宣布，我们的社团活动终于敲定了。”

    她放下手中的资料，随意坐了下来。鱼铃和路小凡都看向她。

    “灾难救助社的本意是，灾难来临之际，要知道如何应对灾难，以及如何帮助其他人。但由于灾难这个词语的含义太广泛，要求高中生正确处理任何有可能到来的灾难，实在有些强人所难，所以，上头对灾难救助社的社团活动进行了一些更改和调整，为了让你们参与到‘救助’中去，社团活动从原本的预防灾难，变为帮助学校中有困难的学生，比如，你们这样问题学生。”她直言不讳地指出鱼铃和路小凡是问题学生。“社团名字也将从原本的灾难救助社改为灾难救助与问题咨询社。”

    “请等一下，老师，你说我是问题学生，这点我必须要反驳。我自认为从开学到现在没犯过错，平时小心翼翼，也没迟到早退……不如说我是正儿八经的好学生才对。”

    对于李梅老师把鱼铃归类为问题学生，路小凡觉得没问题，但自己怎么也成了问题学生？当然后面这些话也只能在心里想想，真说出来怕是又要领教鱼铃的毒舌，“你要不要死一次”像是这样。

    “自己说自己是好学生就很有问题了。”李梅老师驳回路小凡的辩诉。

    “但是我本来就是好学生。”路小凡不为所动，要是现在扯开话题和她诡辩，指不定话题会偏离十万八千里。

    “李梅老师，我觉得，我也是好学生。”鱼铃举手，大眼睛一眨一眨，虽然我逃课，但我还是好学生。

    “是是是，谁不知道你是南极以南，北极以北的好学生。”李梅老师敷衍了事。

    路小凡继续道：“如果你非要说我们是问题学生，请拿出证据。”

    李梅老师呵呵一笑，“证据吗？好呀。我就直接问了，你们有朋友吗？你们各自的人际关系怎样？有异性朋友吗？”

    咔……鱼铃和路小凡宛如被闪电击中。

    “老师你要问我们有没有朋友，请先定义一下怎样到怎样才算是朋友。”路小凡不可能那么轻易认输。
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