第234章 下一代

    激发出这群西凉兵内心的渴望。

    以后对他们的训练效果会更好，至少懈怠的人不会那么多。

    赵畅不敢保证没有人懈怠，但是他可以将少数懈怠的人剔除队伍。

    “我们是一个整体，从今天开始，将没有西凉兵，并州兵的区别，大家都一样，属于第一军团。”

    赵畅不希望，这支军队中以后会出现以一个个以地域划分的团体。

    几十万人，即使有军纪在，因为各种原因，出现斗殴的事情，绝对不会少。

    赵畅可不希望，两个人的斗殴，最后演变成几万人的混战。

    一口一个你们并州人，我们西凉人，太不利于军队的团结了。嘴上就已经把军队分成两半了。

    “明白吗？”

    “明白。”

    作为教官，赵畅一个人是不可能完全训练到二十五万士兵的。

    他现在军官集结，给这些军官训练，然后让在这些军官去训练他们各自统帅的士兵。

    之后，赵畅将会在各个团、营检查训练成果。

    训练效果的好奖赏，差的处罚。

    随着赵畅接管第一军团，这些士兵原本的陋习，都在改变消失。

    每天从早训练到晚，一个个筋疲力尽，训练结束后，恨不得马上躺到床上，哪里还有心思去街上惹是生非。

    在加上，赵畅现在已经严令禁止士兵，私自离开军营。

    因此，长安街上，以往随处可见的无赖士兵，现在已经很难看见了。

    取代的是，身穿捕快衣服的战狼士兵。

    是真正的在守卫百姓，没有一个捕快会欺压百姓。看到有人惹事，战狼士兵会第一时间赶到现场。

    经过董卓李傕后，长安城的治安再次得到直线上升。

    赵畅每天有一半的时间待在军营，剩下一般的时间，基本都待在县衙。

    虽然他是长安令，但是正常的治理，都交给王通来处理，他远比赵畅要做的好。

    赵畅更多的是维护城内百姓生活稳定，防止骚乱。

    提升百姓生活水平，这还是要靠王通。

    赵畅待在县衙的半天时间，基本都是在处理民事纠纷。

    长安令，说到底也只是一个县令。

    大的事情，轮不到他来管。

    小的事情，也就只有百姓间的鸡毛蒜皮的小事，如果与达官贵人沾亲带故，就算是大事了。

    其实普通百姓只见的纠纷，都还是很好解决的，就是那些仗势欺人的恶霸，非常讨厌。

    今天霸占别人的田地，明天强抢别人的女儿老婆。

    对于这类人，赵畅是绝不姑息的，只要知道一个，就要打一个，不管他身后的人是谁，只要触犯了法律，就要得到相应的惩罚。

    同时，赵畅在空闲时间，开始构思大汉朝法律的空缺的地方。

    虽然一直以来都有王子犯法与庶民同罪，但是真正的实行的却没有。

    不过很多法律，不是现在的赵畅说了能算的。

    大汉的法律，其实很多就是为上层的人服务。

    赵畅现在如果要推翻重来，会招到无数的人反对。

    他们活了大半辈子，一直想着往上爬，就是为了享受财富，权利，为了与别人不同。

    怎么甘心和平民是一个身份。

    除了日常的治理外，赵畅开始大力建设长安城的学堂。

    原本，只有一个太学，是大汉朝最高的学府。

    其他都是一些老年生个人开的私塾。

    做的小的，一间屋子，有那么几个学生。

    做的大一点，一个院子，有几十个学生。

    但是教的内容，也就只有四书五经，让赵畅很不满意。

    长安经过李傕郭汜之乱后，现在还有六十多万人。

    小孩有好几万，赵畅如果要保证这些小孩都有书念的话，怎么也要建立几百座学校。

    赵畅也只能一步一步来。

    先在县衙边上建立一个学校，方便他查看管理。

    慢慢来，这长安城，终究也会像林城一样，每个小孩都有书读。

    只有读书，将自己的智力思维释放出来，他们长大之后，才会懂得去争取自己的权益，而不是庸庸碌碌，以为被剥削是天经地义的。

    赵畅教他们读书，不仅是认字，更是思想上的转变。

    因为皇家禁锢思想，只有极少数的人，才会打破，成为一代人杰。

    人人平等，是赵畅的学校最重要的一个思想，赵畅时刻给他的学生灌输这些概念。

    不让他们觉得，他们只是平民，生来低人一等。

    学校的基础设施建立很简单，就是老师让赵畅为难。

    长安城原本的那些私塾老师，赵畅是不打算要的。

    他们只会四书五经，思想顽固老化。

    许多人心中，读书就是为了以后可以被举荐，可以当官。

    赵畅可不想自己学校的学生，以后也和他们一样。

    读书的出入，并不是只有一个入仕这一条出入，还可以做更多的事情。

    现在的职业没有那么多的细分。

    很多事情就算没读过书，也可以做。

    赵畅要让他们明白，读过书，学过知识，可以把事情做的更好，更有条理。

    老师的事情不好解决，赵畅最后只好让李芳王通上，赵畅自己也是一有时间，就过去上课。

    他不是专业的老师，但是学生只是最基础的，赵畅完全可以胜任。

    为了丰富学生的学习内容，赵畅开始自己编辑教科书。

    数学、语文是重点，但另外也有思想品德，物理、生物。

    物理和生物，赵畅自己懂的也只是高中，但是足够了。

    赵畅只要帮他们打开这一扇门，相信等这些学生长大之后，对物理生物有兴趣的，他们自己会发现更多有趣的知识。

    不要小看他们的智慧，只要将他们思考的欲望诱导出来。

    在林城，赵畅只是提供了足够的粮食，让酿酒师去试验，他们没有让赵畅失望。

    发明创造，要有闲的时间，要有闲的钱。

    每天为了温饱而忙活，连坐下来思考一下明天吃什么都不行，何谈发明创造。

    随着赵畅在长安立足，长安城发生了巨大的改变。

    每天来县衙的人越来越少，在县衙边上上学的人，越来越多。

    教室坐不下，很多人就站在外面听着。

    赵畅的学校，还是不用交学费，全部免费。


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