第一百三十五章 我们不装逼好不好

    关于组建增设教育部的事，满朝文武倒是没有一个人敢出来反对，就算冯去疾知道这将又是一中央权力机构，但是他都没有半句阻挠。

    这倒并不是他们多么的支持李阳的新政，而是他们都知道，六国百姓其心不归的问题，自秦一统六国的那个时候，就是嬴政的一块心病。

    之前，嬴政为此实施过一系列方针计策，虽然失败了，然而，如今李阳说出了切实可行的办法，皇帝自然要把这个困拢了他近十年的心病给除去。

    此事，事关嬴政江山社稷，谁敢阻拦，谁敢反对啊？那不是不要命了吗？

    确实，对于嬴政来说，六国百姓其心不归，思想得不到统一，这始终是潜伏在大秦统治表面下的一个十分危险的存在，事关重大。

    嬴政最想要的，就是希望大秦能一世、二世、三世，直至传承万世。

    可是，只要六国百姓，其心一日不归，便始终存在分裂的可能。

    所以，只要能统六国百姓的思想，为此哪怕花再大的力气，他也一定要实施，任何人敢坏此关乎大秦江山社稷之事，必杀之！

    当然，对于穿越者李阳来说，洗脑的必要性就更重要了。

    一个国家，怎么能够没有统一的政治思想呢？

    后世，一个特区的思想得不到统一，都能乱成那样，而眼下的秦国，就好比是后世的内地，整个内地的思想都不统一，纷纷想着自己是齐国人，而非秦国人、自己是楚国人，而非秦国人、自己是魏国人、是赵高人……

    介时，各种齐独、楚独、魏独、燕独、韩独、赵独……

    那整个华夏将像欧洲一样，岂不拆成一个个小国家了？

    这可是作为穿越者李阳，绝不愿意看到的悲剧。

    所以，强制推行义务教育，统一六国百姓思想，这不仅仅只对大秦重要，而且事关华夏民族之根本，意义大得去了！

    而且，义务教育，除了洗脑，统一全民的思想和政治意识，增强民族荣誉感及归属感，而且还能为大秦培养真正急需有用的人才。

    另外，这也是开启科举制度的先前条件。

    没有普及教育，在这个时代，根本无法开启科举考试，因为如今能够读书的人，都是非富即贵的士族子弟。

    对于士族子弟来说，只要家族里的官员向朝廷举荐，就可入仕为官，所以根本没有人会支持你的科举制度。毕竟，我有关系的人，凭什么要通过你的考试才能为官？万一考不好，岂不是没了入仕的机会了？

    所以，相反，科举制段将被众人反对，而无法实行。

    而推行了义务教育则不同了，天下百姓，皆会拥戴科举新政，因为那是他们改变命运，跨越阶级的出路，甚至是除了战场杀敌之外，唯一向上爬升的出路，故而天下百姓必须拥戴支持。

    介时，天下大势所驱，就算士族反对，在大势的车轮下，士族反对的声音根本毫无作用。

    当然，还有一点，只有让大秦百姓都有了统一的思想，有了强烈的民族荣誉感和归属感，在将来外敌入侵之时，全国人民才能凝聚一心，共同抵御外敌。

    否则，全民皆是汉奸，后果不敢想像。

    所以，不管从哪方面来说，义务教育，都必须推行，而且还须狠抓、严控！

    这时，嬴政问道：“对了，依你之计划，须几年时间，便可正式推行你说的义务教育？”

    李阳慎重的考虑了一下，成立教育部，编著教材，各地新建公办学堂……

    然后自信满满地道：“今年就可完成筹备，新年过后，开春即可推行！”

    “什么？明年开春就可以推行！”

    这一下，可把众人都给惊呆了！

    如今已是七月了，至年后开春，满打满算也就是不过五个月的时间。

    五个月时间，不说义务教育的学堂、教书先生等方面的筹备工作，就是一个教材编著的工作，恐怕也根本完本不了。

    关于确定及编著教材的内容这一块，这就需要漫长且大量的时间和心血，所以，关于教材内容选定方面的事情，恐怕就不是五个月能够完成的。何况，确定了教材内容，你还需要抄录无数份。

    试想一下，大秦有多少个郡县啊？

    每个郡县又有多少个乡亭啊？

    每个亭设一学堂，一个学堂要开三门功课来算，就是三本教材用于教学，那么整个大秦全境算下来，这得需要抄录多少本教材？

    这恐怕就是一个天文数字了吧？

    靠人力一个字一个字抄录，得需要请多少位识字的先生来抄录啊？

    此时，大家都有一种感觉，感觉李阳又在吹牛逼了！

    这个家伙，当真是应了刘喜那句话。

    装逼那是中丞相的秉性，一日不装，心里发慌，装逼叫停，那怎么可行。

    嬴政郑重道：“李阳，此事事关重大，可不容玩笑！”

    李阳不以为然的道：“陛下，臣最讨恨的就是吹牛装逼之人了，像臣这么靠谱的人，岂会玩笑？”

    嬴政：“…………”

    众人：“…………”

    大家一脸黑线。

    嬴政想斥责他几句，可是想想又无法反驳，因为这家伙虽然喜欢吹牛装逼，但每次又确实把事情给办到了。

    所以，一时之间，大家对于李阳的厚颜无耻，愣是无言以对。

    “咳！”这时，李斯忍不住清了清嗓子，尴尬的问道：“阳侯，你是不是想明年开春，找个地方先试行推广？”

    众人一听这话，恍然大悟。

    如果真是先找一地试行推广，五个月时间，倒还真的可行。

    于是，众人纷纷望向李阳。

    只见李阳摇了摇头：“什么试行，自然是举国推行！”

    “…………”众人不说话，就这样我们静静地看着他。

    吹，就看你继续吹……

    果然，李阳还真的觉得吹得逼不够响，继续牛逼逼的道：“这次义务教育的推行，为了杜绝像当年儒士授学的弊端，不仅教书先生手里有教材，而且每个学子的手中也必须人手一份教材，如此方可确保教书先生所传授之业，皆是教材中的知识内容，所以教材所需数量，必须保证足够。”

    “…………”众人更是惊得翻着白眼，无话可说。

    李斯一听这话，彻底傻了，因为皇帝刚才可是说了，教育部是自己和李阳一起负责的，也就是说，义务教育这块，他也要承担责任的。

    万一五个月做不到顺利推行义务教育，自己就得被责罚了，于是忍不住担忧道：“我大秦乡亭，不下数千上万个，每亭设一学堂，这教材抄录之事便可见无比繁重。五个月时间，先要编著教材内容，然后才能开始找人抄录，而且还是每位学子人手一份教材，这……这时间上……真的够吗？”

    嬴政也点点头，主动给他们放宽时间，道：“后年推行不迟！”

    李阳：“义务教育迫在眉睫，明年开春必须推行，请陛下放心便是，臣自在办法！”

    李斯直接一头栽倒！

    如果不是满朝文武大臣在场，他真的很想抱着李阳的大腿央求一声：乖，咱们不装逼了好不好？

    见李阳如此笃定能够办到，嬴政自然高兴，于是道：“你确定立此保证？”

    李阳点点头：“臣代表李斯，确定，一定，以及肯定！”

    “…………”李斯都懵了。

    自己怎么就被他代表了？

    李斯不高兴了，转头对李阳道：“我有一言，不知当讲不当讲？”

    李阳：“回头再讲！”

    李斯：“好得！”

    嬴政：“…………”

    “既如此，李相也没意见的话，那就这么定下吧，来年开春，朕等着看二位的成果！”

    “诺！”

    李阳带着李斯，躬身领命。

    在这一刻，所有人都在拭目以待，很想看看李阳，怎么能在五个月的短时间内，就完成全国的义务教育推行。

    当然，大家心里是不看好此事的。

    五个月时间，还要让每个学子人手一份教材，光是这件事就非一年时间能够办到。

    五个月时间，除非能发生奇迹！

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