第三十八章 四本教材

    康阳县，是保定府境内数一数二的富饶县。

    而通云里的排名，在康阳县的势力范围内，名列前茅。

    如果可以从上空俯视地面的话，就可以看见，一片片良田整整齐齐的排列，波澜壮阔。

    而在这千万亩良田之中，一个占地庞大的建筑物，正在拔地而起。

    当张之刻看到这幅场景的时候，简直惊讶地说不出话来。

    “先生，这就是您所说的‘新家’吗？”

    高贤点了点头。

    他给吴志提供了足够的财力和人力的支持，在这样的情况下，施工进度极快，简直是一天一个样子。

    鲁青山的作坊和工厂，早就已经完全建好了。

    一开始为孩子们准备的三十亩院子，现在已经整个划分到了工厂中去。

    而之后的六十亩地，其中四十亩建造了一座学校，剩下的二十亩，一座新的高府正在逐渐完成。

    如果后续资金没有问题的话，最迟到明年开春的时候，就能全部竣工。

    高贤带着张之刻向学校的方向走去，一路上，张之刻如同刘姥姥进了大观园一样，到处都是好奇。

    活了将近二十年，他可从来没有见过这样的景象。

    难道这就是先生所说的，能颠覆一个人认知的东西？

    顺着夯实的道路，两人来到了学校大门口。

    江鹏提前去通知了吴志，他们正在门口等候着高贤。

    “老爷，您来了。”吴志两个月来，几乎天天都在忙，但他却是精神烁烁。

    用他的话来说，这样的生活，才是他一直想要的。

    高贤带着张之刻上前，简单介绍了两句，吴志盯着张之刻的大光头，一脸的好奇。

    “那群孩子们怎么样了？”高贤问。

    吴志回过神来，说道：“好着呢，一个个精壮的跟猴儿一样。”

    “要说老爷您的手段真是不凡，这些臭小子个个好动，是最难管的一群。”

    “但是现在啊，嘿，指哪儿打哪儿！”

    高贤在一个月前，给了吴志一本《中小学生训练计划》。

    这本计划书，里面最主要的内容，就是纪律的培训。

    高贤没有那么多时间等候他们正常地成长起来，所以必须采用一些特别的手段，才能让他们更好的接受新知识。

    否则就算等到西方列强攻破明朝的大门，他们也还是一盘散沙，不成气候。

    计划书另外的内容，就是体能的训练。

    高贤希望这群赋予自己希望的孩子们，能够健健康康，茁壮成长。

    “班级分好了吗？”高贤问道。

    孩子一共一百多个，男女都有，而且年龄差距比较大，以后肯定是不可能同时学习的。

    所以高贤前些天让吴志给孩子们做一个分班，不过他只是提点了几句，具体的做法完全交给了吴志。

    毕竟吴志和他们一直在一起，比高贤要更加了解这群孩子。

    “老爷，已经分好了。”

    吴志回答道：“我根据您的要求，把他们暂时分成了四个班级。”

    “其中两个班级是女孩，然后十岁以上是一个班，十岁以下的是一个班。”

    “男孩也同样如此，而且每个班，我都挑选了一个比较出色的孩子，作为他们的...那个...”

    “班长。”高贤补充了这个词语，班长的概念是他专门提出来的，这样更方便以后的管理和教学。

    “对对对，班长，都安排好了，就差最后一步了。”吴志一边搓着手，一边嘿嘿笑着。

    高贤撇撇嘴，他知道吴志想说什么。

    就差老师了。

    “我上次给你的那些教材，说是让你们看看，现在如何？”高贤说。

    在最近一个月的时间里，高贤每一天，都至少有大半天的时间泡在电子阅读器里面，终于编写了初步的基础教材出来。

    其中包括《入门数学讲义》、《入门自然科学》、《诸子百家哲学论》，还有一本《拼音与简体字》。

    《入门数学讲义》，顾名思义，这是一本初学者入门的数学教材，其中包括阿拉伯数字，九九乘法表，还有四则运算，以及非常简单的代数方程。

    数学是一切科学的基础，所以高贤非常重视，决定让孩子们一开始就接触它。

    《入门自然科学》，这本书里面主要是讲一些自然现象，比如四季变换，月圆月缺，等等一些基本的大自然规律。

    这是为了让孩子们能清楚地认识这个世界。

    《诸子百家哲学论》，其实就是换了一张皮的《思想品德》，它的作用自然不必多说，其中夹杂了许多现代思想，可以潜移默化地改变孩子们的思维方式。

    最后一本《拼音与简体字》，是高贤花费时间和精力最多的一本书。

    学习的基础，是识字。

    可是在这个时代，识字仍旧是一件难度相当大的事情。

    除了昂贵的笔墨纸砚，那些书写繁琐的文字，也是阻拦在人们学习道路上的一座大山。

    高贤耗费了极大的心血，终于把一套完整的拼音规则和常用简体字，弄了出来。

    丝毫不夸张地说，这是一本划时代的识字教材。

    比起什么《三字经》，简直不知道高了多少个层级。

    高贤把这四本教材都给了吴志，让他和自己两个儿子都看一看，如果没问题的话，就让他们代为授课。

    做孩子们的老师。

    听见高贤问了这件事情，吴志脸色发窘，有些不好意思地说：“老爷，您给的教材实在太高深了，我们几个研究了好几天，也没整明白里面的道理。”

    高贤叹了口气，他也料到了这个结果。

    “一本都看不懂吗？”高贤有些不死心，他觉得自己编写的教材，已经足够贴近这个时代的体系了。

    吴志想了想说：“那倒也不是...”

    高贤心里顿时燃起了希望的火苗，急忙道：“是什么情况，快说说。”

    吴志说：“是这样的，我们几个人看下来之后，老大是个憨货，只有一身蛮力，啥都不懂。”

    “倒是老二，他对于那本《拼音与简体字》比较感兴趣。”

    “我能看懂一些《诸子百家哲学论》里面的内容。”

    “最后我又去找了鲁青山，没想到，他对那本《入门自然科学》，居然有一些自己的见解。”

    “不过我们几个人，其实也都是一知半解，还有许多东西都搞不明白。”

    高贤听完，长长的呼出一口气。

    “没事，足够了。”
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