第四十四章大学课程

    找了一本书看了一会，等朗将东西收拾好，林克和朗一起出门，先在校内逛了逛，做了一回向导，中午在学校的餐厅一起吃了一顿便饭，接着两个人才到了学校附近买二手书的地方。

    一手书价格高昂，所以许多的人都会选择买二手书，而学校的二手书店中关于课程需要的教材也比较齐全。

    这段时间通过交谈，林克了解到朗的基本情况。

    父亲是一名小有名气的设计师，母亲也有自己的事业，绝对属于富裕的人家。

    朗上面还有两个姐姐，他是家里最小的孩子，尽管到如今，美国重男轻女的观念早就已经淡化，但是作为家里最小的儿子，朗还是受到了更多的关爱。

    朗的学费都是家里承担的，每个月还要一笔不菲的生活费，衣食无忧，生活没有任何压力。

    朗虽然没有像林克这样拿到全额的奖学金，但能够进入加州理工，本身的头脑也没有丝毫问题，尽管胖了一些，但在中学也是一个学霸。

    上学课程计划在昨天和佩吉商量的时候已经排好了，另外在加州理工大学体育选修课程名录当中，学期间需要选修两门体育课程并达标。

    至于体育课选择的项目，林克第一个选择的自然是棒球，接下来第二项林克考虑了一下就选择了三公里长跑，这个项目对林克来说不需要什么练习，甚至直接就可以考试。

    说起来加州理工大学由于校园面积占地有限，加上学生人数也不是很多，所以虽然体育项目很丰富，但即便是比较受欢迎的橄榄球、篮球、棒球等项目上，也招不到什么有天赋的球员。

    加州理工大学的棒球队不过是业余的玩乐性质，实力极为有限。

    随着报名日的过去，秋天学季就正式开始了，林克在这个学季选报的几门课程，也正式开始授课。

    从这个时候开始，林克也按部就班地开始了自己的大学生生活。

    每天早上五点钟起来跑步健身，回来洗澡收拾一下吃早饭然后准备上课。

    加州理工大学的课程，一般是从早上八点，持续到下午五点，中间有两个小时的午休时间，一般是上午两节课，下午两节课，每节课的时间，大约在九十分钟。

    具体的上课时间，选课表上都有安排，选修了哪门课程，只需要根据课时安排，按时去上课就行了。

    加州理工大学的课程安排，一般都是小班制，小班制的学生人数，一般都在二十人以下。当然也有不限制学生人数的大班课程。

    学生究竟是选修小班课程，还是大班课程，全看自己的安排，反正必须要在前两个学年，把学校规定的核心课程的学分全部拿到手，才能进入到专业课程的学习阶段。

    第一学季，林克选修的课程一共有十门，平均大概一天要上四节课，可以说课程已经排满，余下的时间林克大部分都是和佩吉一起在图书馆，平时晚上通常要忙到凌晨。

    教授讲课的时候，根本不会照本宣读，而是贯彻西式教育中惯有的发散思维，从教材延伸开去。

    要跟上教授的授课节奏，需要做的绝不仅仅是研读教材，还需要在很多的课外准备。

    另外，教授还会根据课程安排，在授课期间，要求学生完成几篇学生论文，论文分数的高低，会直接影响到课程的总体评价。

    所以，真正开课之后，除了教材，林克还需要根据教授的要求，研读很多与课程相关的书籍，通常来说，这方面会占用了大量的课外时间。

    幸好林克现在15.7点的智力，让他学习的效率极大地提高，加上远超常人的身体素质，需要休息的时间也短，才让林克能够完成这么紧凑的课程安排。

    而佩吉学习的效率比林克还要高出许多，加上不需要像林克到了周末还需要进行格斗训练和练枪之类的安排，时间甚至还显得宽裕。

    加州理工大学的学生，每天除了上课，大部分的时间都是泡在图书馆、自习室里，包括林克的室友朗也是如此。

    当然林克也还是懂得劳逸结合的，计划中周末两天，都有半天的放松时间，晚上的时候也可以放松一下，这天周五下午，林克在课堂上见到了一个熟人。

    这天下午的课程是一节大课，而这种几十、上百人的大班和大多数只有十几个人的小班，上课的形式是完全不同的。

    其中很重要的一点，就是上大课的教授，都配有一名专门的助教。

    这里的助教，并不是专职的教职人员，而是由高年级的学生担任，算是勤工俭学的一个岗位，也是美国大学的一个特点。

    作为一个私立研究型的大学，加州理工大学的教授，都是各自领域的专家，教学只是他们工作的一部分，更重要的还是做自己的研究。

    光靠教学可教不出诺贝尔奖、普尔兹奖、图灵奖来！

    而且，作为享誉国际的大教授，还能够亲自给本科生授课，已经对得起学校开的那份薪资了，学校也无法要求他们更多。

    所以，授课之外的琐事，就需要助教来帮助他们完成。

    助教的杂事不少，不过助教主要的职责，还是批改教授布置的课堂论文。

    而林克在这节大课上遇到的熟人正是这个课程的助教索菲亚，在林克和佩吉一起走进教室的时候，索菲亚正在讲台上，为尚未到来的教授，进行课前准备。

    看到索菲亚的情况，林克就猜到她多半是担任助教的职务，而索菲亚也注意到了林克。

    发觉对方是助教，林克的心情也不错，毕竟助教可是手握着评价学生课业平时成绩的权利的，刚才短暂的眼神交流，林克确认她对自己的印象不错。

    眼看马上就要上课了，两个人也就没有说话，林克和佩吉在第一排的位置坐下。

    到了时间，就见一身职业装束的教授风风火火地走进来，站上讲台之后也没有寒暄，直接开始讲课。

    教授的时间安排非常的紧凑，上课是踩着点来，下课是第一个走，课前准备和课后收尾工作，都交给了助教，这也是大课教授的标准做法。
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