615 兴趣组

    黑森林魔法学院的魔法课程水平，在交流生眼中实在比较一般。一无是处也不至于，在具有一定实力的附魔派系之外，这个学院的一般课程都非常强，有大量他们闻所未闻的知识，比如数学和物理。

    相对于如同天书般的高等数学，物理更让交流生们云里雾里，甚至连一年级的课都不太能跟上，太污染世界观了。

    还有以这两门课为基础的选修课，如工程力学、机械制造等，每一种选修课都对应着一个或多个兴趣小组。

    最早交流生是打算加入多个兴趣小组，尽可能了解黑森林学院的知识体系，但一个月下来逐渐意识到，交流学习的时间根本不够。

    根源还是在于凤凰王国的全民教育系统，一大群读了十来年书的家伙再经过黑森林学院的入学筛选，剩下的在交流生看来都够得上学者水准了，甚至在数学等本地特色课上，比主世界的学者还强一点。

    这就造成黑森林学院的基本知识门槛非常高，而要加入以三到五年级生为主力的兴趣小组，交流生不狠狠补课，进去也是边缘角色。

    他们预定的交流时长也就一两年，虽说都用来补课也能获得一些知识，可终究和有兴趣小组支持的天差地别。

    在黑森林学院的体系里，兴趣小组之间也有交流和合作，这一点对于他们了解整个凤凰王国的前沿形势非常有帮助，相信也是青春泉最想知道的东西。

    在数学能力和物理课程都不太能跟上本院进度的情况下，想要成立兴趣小组并吸引学生加入，就只能走纯魔法线。

    这里学生们发生了一点矛盾。

    “不可能！不可能让他们碰触神力，这是对神的不敬！”生命学院的学生代表起身反对。

    青春泉学院一方毫不犹豫地使出激将法：“如果神力真的来源于神并属于神，研究一下也不会影响她们吧，神若觉得不妥，回收那份神力就行不是吗。”

    “太亵渎了，太亵渎了！”生命学院一方已经有几个学生主动开始闭目祈祷。

    “你们不用说了，我们不会同意。”

    “难道你们不想知道如何成为神吗？也许秘密就藏在神力中。”

    “你们疯了，这是魔鬼的理论，不行！”生命学院方表示出强力反对，因为他们多少有些恐惧，体系与主世界魔法学院截然不同的黑森林学院，有着很多他们现阶段还理解不了的实验手段，主世界研究不明白的东西放到这里的结果是未知的，他们恐惧那结果会和自己的世界观产生冲突，甚至动摇自己的信仰。

    青春泉学院一方都不是教会成员，虽然也要作为信徒才能进入学院，但贝朗杰这样的外来者都能混进去，这信徒的成分就会不太纯，对比从未直接领教过的神迹，好奇心会更占上风。

    暂时分歧过大，再刺激下去怕是要打起来，只能略过，先讨论其它可能。

    但选择了多个课题，讨论的结果都认为不太合适。这里的重点在于青春泉两个学院派出的学生，为了尽可能搜集到更多的知识，每个人的专精方向都不一样。

    比如青春泉一方，贝朗杰登记的专精是创造、召唤和咒法，卡特是创造和附魔分支的保护系、贝妮是幻术和塑能、拉布则是咒法专修。

    生命学院的情况也差不多，九个学生加一起，就算按最大派系咒法来计算，能达到三环水平的也只有四人，另外五个就只能打酱油，要另组兴趣小组，这五个人还得分三组。

    如果研究神力就不一样，对大家都是未知的力量，各成员分布在不一样的专精领域里反而是有利情况，便于开拓思路尝试不同方法手段。

    一群学生每天放学吵吵，过了几天，贝朗杰已经自己找到了兴趣组。

    “我加入兴趣组了。”

    “！！”

    “？？？”

    “特招的？”摇头：“考试过的。”

    “……”加入兴趣小组有几种模式。第一种随组，这种针对一二年级生，主导因素是学生自身的兴趣，但进组之后基本没资格参与兴趣小组的直接研究，只能旁听讨论，参与一些边缘小项目。

    第二种考试，本类专门针对三年级以上要转组的学生，转组一般起因是人员分歧、兴趣改变之类的。

    第三种特招，一般由兴趣组自行发起，向其他兴趣组求人，很明显这种形式针对的都是真正的大腿，跨界都能给兴趣组带来帮助的存在，一个学院一年下来都不一定有一起特招需求。

    交流生不受到年级框架约束，他们可以选择自己适合的方式，只是考虑到参与度必须自建小组而已。

    贝朗杰突然冒出来说考试通过，这里的信息含量可有点大。

    “你加的什么组？考的什么？”

    “飞行器探索协会，考数学、物理、气动力、电力基础、附魔魔术阵。”

    “你都能看懂？”

    “总分刚刚过线，还要研究研究。”

    “……”卡特也傻眼了一阵，起身拍拍贝朗杰：“那你帮我们好好探探他们的底。”

    “嗯。”贝朗杰突然爆发是安全感提升的表现，如果还在青春泉，他万万不敢表现得这么出挑，顶多比一般学员强一点。

    而凤凰王国针对神秘系犯罪的惩罚非常严重，也没听说过什么偏袒和例外的情况，基本没什么人敢在公共场合动用魔法攻击。

    他通过考试的真实情况倒也没有特别离谱，对方还是看在交流生的面子上放宽了一些要求。

    学院的考试是100分制，但兴趣小组不是，各弄各的。飞行器探索协会采用权重式，针对权重大的课总分会更高，权重低的知识总分也更低。

    他们对数学、气动力的要求特别高，两张都是150分的卷子，要单卷达到130分才能过关，贝朗杰接触高等数学的时间太短，气动力还是一门不公开授课的选修题，他最近才接触到，最后考出来的分数是112和120。

    五门课里，只有电力方面的东西很多都可以用魔法方案替代，电力基础的分数要求很低，物理也只是贴着通过线过去的。

    贝朗杰完全是靠着附魔魔术阵这方面多拿了些分，才能让总分压线。对方看在他学习时间很短的情况下，也没计较单科成绩不够。

    不管怎样，一个月的时间事情这么多的情况下，能通过考试加入兴趣组，也足以让其他交换生意识到贝朗杰还是藏了些东西的。

    贝朗杰能做到，他们不行吗？要不再努力努力？总比卡在这天天吵架强。

    这些人后面怎么弄贝朗杰是不管了，加入兴趣小组后，经由学校配给他们的指导员协调，他的课程有所变化，上课和教学都集中到上午，吃过中餐就往兴趣小组窜。

    兴趣组的名字五花八门，飞行器探索协会这个名字还不算离谱的，隔壁还有个叫

    “宇宙动力总会”的玩意，其实研究的是地面用的发动机。自家小组现在有两条线，一条是受庞勋飞机制造厂既羽蛇集团委托，辅助研制一款新型外贸飞机，小组负责气动优化部分；另一条则是兴趣组自己的线，制作各种各样能飞的模型，不限制魔法或机械，只要能飞就行。

    贝朗杰也没着急表现，先和一二年级生一起，一边补课一边察看历代前辈们的作品。

    要不是已经适应了环境，主世界来的人上来就直接看到这些成果非给吓尿不可。

    这些作品虽然都不是全尺寸飞行器，不过思路天马行空，有纯魔法的，有纯气动力的，甚至有遥控的，还有拧发条来实现放飞后翼面面积随飞行姿态可变的。

    每一件作品下面，都展示着它们的各项参数，包括是否地面起飞、重量、飞行距离、飞行姿态示意图等，通过上面展示的学级可以看到，越靠近现在时间的，模型越是精致，个头偏大的同时，各类数值的突出项也越离谱。

    即使贝朗杰自认为自己要构思出类似的东西并不会特别难，但也要想在这里留下自己的作品，最好有人能用自己的东西做出真的飞机来。