第230章 以人为本的老师，会有什么样的方法帮学生找到新的未来

    教师办公室。

    体育潘老师上完初二3班的课，回到办公室里刚坐下，就听到身后一个严厉的声音：

    “潘老师，你刚才在楼下给学生们上体育课了？”

    潘老师一听声音就知道是教导主任。

    那么多同学在操场上跑，教导主任从教学楼的窗户一眼就能看到，根本就瞒不住。

    他赶紧转过来，赔了个笑脸：

    “主任啊。”

    “是，我刚才给初二3班上了体育课。”

    “3班班主任苏老师亲自带着学生过来说，以后他们3班的体育课不让其他老师占课。”

    “当着那么多学生的面前，我也不能说您不让我给他们上课呀。”

    “那学生们得多恨你，主任你说是不？”

    潘老师小心地看了教导主任一眼。

    毕竟在学校这种体制内，教导主任是他的顶头领导，他可不想跟主任对着干。

    所以回答时，他特意把说得是在替教导主任着想，希望主任别太生气。

    教导主任皱起眉：

    “你是说，是新来的那个班主任老师苏阳，带着学生们去操场找你的？”

    潘老师犹豫了一下，还是点点头：

    “是。”

    就算他再怎么想帮苏阳隐瞒，苏阳他作为初二3班的班主任，这件事他肯定是绕不过去的。

    就以苏阳的态度，早晚也得跟教导主任对上。

    他想瞒也瞒不住。

    果然，教导主任的脸一下子就黑了：

    “行！我知道了。”

    说完，他转身离开了教师办公室。

    潘老师叹了口气：

    “唉！苏老师，教导主任这边我帮不了你！”

    “你自求多福吧！”

    教导主任气冲冲地离开教师办公室。

    他想起来了。

    上节课上课前，他就找过苏阳，让他去3班代课。

    结果苏阳可倒好，根本没听他的，直接带着学生们去找体育潘老师，硬生生把这节课要回来了！

    上回在办公室里，苏阳就因为三个差生顶撞了他，现在又无视他的安排，非要3班同学上体育课。

    看来，这个苏阳是铁了心，要跟他这个教导主任过不去了！

    看来这个苏阳，他是管不了了！

    现在就只有一个办法，找校长。

    他气冲冲地来到校长室，敲了敲门。

    门里传来曲校长的声音：“进来。”

    教导主任一见到校长，立刻开始告状：

    “校长，初二3班的班主任苏阳太不像话了！”

    “这次你一定要狠狠批评他！”

    “我本来都跟体育潘老师说好了，把体育课换成主科课，让孩子们多点学习时间。”

    “可苏阳可倒好，居然带着同学们一起去找潘老师，把体育课又要回去了。”

    “校长，初二3班本来就是全年组倒数第一，苏阳这样不负责任瞎搞事儿，那3班的成绩不得越来越差啊！”

    曲校长看看气得脸都涨红的教导主任，安抚他：

    “姚主任，你也不用太焦虑。”

    “只是一节体育课而已，哪个孩子还能因为这四十分钟，成绩就下滑一大截了？”

    “同学们锻炼锻炼身体，也挺好的，不然教育部为什么还要安排体育课呢？”

    教导主任据理力争：

    “可是校长，现在哪个学校的学生不是争分夺秒的在学习？”

    “学生们今天比别人少学40分钟，明天比别人少学40分钟，日积月累下来，拉下的差距可就大了。”

    “学生们都还年轻不懂事，上了体育课玩得挺高兴，到了考试的时候，看到自己的成绩不如别人，那可就傻眼了。”

    “我们当老师的，当主任的，就是应该避免这种情况发生！”

    “苏阳老师以前从来也没当过老师，一上来就当班主任，实在不适合！”

    教导主任语气越来越重：

    “校长，你不该拿一个班学生的前途，来给苏阳练手！”

    曲校长的脸色立刻沉了下来。

    屋里一片寂静。

    教导主任也马上意识到自己说错话了：

    “不是，校长，我不是这个意思。”

    “我是说、我是说……”

    他还想解释，此时脑子里却一片空白，想不出什么缓和气氛的话来。

    曲校长的脸沉了一会儿，用冷静的语气说：

    “姚主任，我从来不会拿任何一个学生的前途开玩笑，也不是为了给苏阳老师练手。”

    “我招苏阳老师过来，正是因为他不是教育体制内的人。”

    “他的目光不会只聚焦在知识上，而更多的聚焦在人身上。”

    曲校长顿了顿，又说道：

    “我们二中是老牌公立学校，用的教学的方式方法，都是一辈一辈老教师传承下来的经验。”

    “可现在时代已经不同了。”

    “以前我们给学生上课时，他们对世界了解得很少，对未来的憧憬，更多都来自于家长和老师为他们描述的画面。”

    “现在的学生们呢？90％以上的学生，都有自己的手机，想要知道什么，只需要用手机去查就行了。”

    “学生们的眼界更开阔，受到的压力也更大，更焦虑。”

    “我们的教育方式可能早已经落后了。”

    “我请苏阳来做班主任，就是想看看一个年轻的、以人为本的老师，面对现在的学生们，会采取什么的方式，来跟他们相处；会有什么样的方法，帮学生们找到新的未来。”

    教导主任的心情也激荡起来，严肃地看向校长：

    “对不起，校长。”

    “我为刚才说您的话道歉。”

    曲校长点点头：

    “没关系，我能理解你对学生的一片苦心，你只是担心学生们的成绩，有点太着急了。”

    “这样吧，姚主任。”

    “一个月。”

    “到下个月月考，我们一起来看看，苏阳老师带的初二3班的成绩。”

    “我们来看看，苏阳带了一个月的学生，平均分会不会下降。”

    “如果初二3班的平均分下降了，说明我的选择失败了。”

    “我会在学校全体教师召开的年度总结大会上做检讨。”

    教导主任忙摇头：

    “千万别，校长！”

    “是我没理解你的良苦用心，其实我就是觉得苏阳老师不听指挥，才这么冲动过来找你的。”

    “这件事都是我的问题，你不用自责。”

    曲校长笑了：

    “姚主任，你不用说了。”

    “既然我招聘了不专业的老师来给孩子们上课，那我这个校长就该承担相应的责任。”

    教导主任张了张嘴，说不出话来。

    他知道校长的决定，从来也不是他这个主任能改变的。

    等教导主任离开校长室，曲校长点开手机，看到直播间苏阳的笑脸，想起他刚才说的那句话。

    苏阳说，总不能他教3班一个月，3班还是全年组最后一名。

    不知道苏阳会做什么，来提高3班集体的成绩？

    他做的举动，又会对初二3班，有什么影响呢？

    曲校长看着直播里的苏阳的笑脸。

    他拭目以待。