第3章 不是吧，你来真的？

    面对漂亮女生期待的目光，李暮觉得大冬天的居然有点热。

    就在这时，他脑海里“叮~”的响起信息提示音。

    阿斯克：“李，要打游戏吗？我现在就上线！”

    李暮秒回：“不打游戏，有事找你帮忙，能给我发一份手电钻的原理和设计资料吗？”

    这个奇怪的要求让阿斯克疑惑：

    “这些网上一搜不都是吗？好吧，你等等。”

    虽然不理解，阿斯克还是选择帮助李暮。

    过了一会儿，他就发来一份资料。

    李暮点击了一下，

    能打开！

    李暮松了一口气。

    他飞快翻找，很快找到了手电钻的原理和设计图。

    “李暮？”

    漂亮女生发生李暮竟然走神了，有些意外。

    李暮赶紧开口，道：“我认为在重量上其实已经没有太多的改进空间，我的经验对你们用处不大。”

    “我更希望大家将目光放到其他方面，比如让手电钻的转速更快，更省电，能耐用。”

    下面响起轻微的哗然声，似乎是对李暮口气不满。

    “李暮是不是有点狂妄了，减轻点重量而已，就敢说没人能再改进了！。”酒瓶底眼镜男嘀咕道。

    “是啊，我承认李暮厉害，但他再厉害，能厉害得过教授？”

    “我看李暮是得意忘形了……”

    底下的人附和一片，议论纷纷。

    几名老师也微微皱眉，觉得李暮犯了骄傲自大的错误。

    “不够成熟！”一个教授叹气惋惜。

    “你说没法减轻重量，是觉得你已经做到最好的意思吗？”漂亮女生好奇道。

    李暮先解释道：“当然不是，与其在减轻重量上继续花费时间，我希望大家能够对其他方面进行改进。”

    李暮顿了顿，照着资料就开始念：

    “众所周知，在手电钻中，电机是核心部件，它将电能转化为机械能，驱使转头旋转工作。”

    “而在旋转的过程中，定子和转子上在不同通电方向下产生的磁场相互作用，使得手电钻拥有正转和反转两种功能，大大方便我们的生产生活……”

    漂亮女生对李暮照本宣科的陈述频频皱眉，还发现了个常识性的问题：“等一下，你后面说的什么？”

    李暮被突然打断，有点懵。

    难道阿斯克的资料有问题？

    可他照着资料，念得明明一字不差啊！

    李暮迟疑着重复一遍：“就是电能转化为机械能……”

    “不是这里，伱说明明是定子和转子的磁场相互作用，使得手电钻拥有正转和反转的功能！”女生说得斩钉截铁。

    她其实听清楚了，只是……不敢置信。

    手电钻能反转吗？

    李暮：？？？

    身为一名十指不沾阳春水的文科生，他甚至没亲自操控过手电钻，在看资料之前，当然不知道这玩意正反都能用。

    下面响起嗡嗡地讨论声。

    李暮茫然看着骚动的人群。

    漂亮女生继续刨根问底：“手电钻明明不可以反转，你为什么要说有？”

    终于有人忍不住高声质疑：

    “手电钻不能反转，不是常识么，李暮竟然不懂？”

    “那他在手电钻的改良上，是怎么出的成果？”

    ……

    坐在前面的老师们直皱眉。

    只有中间穿着中山装的教授若有所思：“反转，电流方向不同导致获得反转功能，这個设计思路很巧妙！”

    “理论上是可行的！”

    “这个李暮，很有工科设计天赋！”

    漂亮女生等待着李暮的回答，目光中的疑惑随着时间逐渐变重。

    汗水从李暮的额角滑落。

    可怜他一个文科生，怎么可能知道这个时代的手电钻，居然只能正向转，不能反向转！

    那只是一个手电钻啊！！

    就在气氛僵持之际，一声掌声忽然响起。

    “啪~啪~”

    卫教授站起来，一下又一下地用力鼓掌，声音洪亮道：

    “李暮同学作为京工院的学生，又独自进行了手电钻的改良，当然不会记不住这些基础知识！”

    “恐怕是因为刚刚在台上突然有了灵感，所以有了新的改良思路，就下意识说了出来！”

    “我说李暮同学之前怎么有点心不在焉，本来还想大会结束后批评几句，现在看来，该奖励才是！”

    “这种时刻思考问题的精神，值得我们每一个人学习！”

    中山装教授说完，所有人顿时恍然大悟。

    哗啦啦的掌声如海浪一般响起。

    几个刚刚怀疑李暮的学生羞愧地低下头。

    “卧艹，这都能给我圆回来？”李暮又惊又喜。

    刚才他差点想装晕了事。

    “原来是这样。”听到卫教授的话，漂亮女生眼中的疑惑也全部消散。

    是啊，李暮怎么可能不知道那么基础的原理呢？

    待掌声停下。

    卫教授继续道：“李暮，你提出的这个原理可行，不过怎么具体改变电流方向，你有什么想法没有？”

    “这个……”李暮假装沉思，有点不敢开口了。

    可别人脑补都脑补出来了，这时候他再装傻充愣就不合适了。

    犹豫片刻，李暮才道：

    “其实可以把定子中的一部分线圈反过来绕，就能改变通电方向，从而改变转子中的磁场，实现反转。”

    “这个设计很巧妙！”卫教授感叹一声。

    原理他略一思就可以肯定，没有问题。

    但只有原理不够，图纸画得再好，也要能做得出来才行。

    这时候下面的学生也被李暮的理论挑起了好奇心。

    画图纸的画图纸，翻书的翻书。

    “我看可以增加一个电机，一个负责正转，一个负责反转。”画图纸的男生高声道。

    翻书的女生摇头否定：“你这样增加了手电钻的重量和成本，不如直接生产两种类型的手电钻。”

    ……

    听着学生们热烈的讨论，卫教授满意地连连点头，又用欣赏的目光看向引发这一切的李暮。

    艹，看我干什么！

    李暮坐立难安，他能说的都说了，总不能现场实操，表演个手搓手电钻吧？

    就在这时，漂亮女生提议道：“卫教授，我看咱们可以现场实验一下，原理也不复杂，大家一起做，很快就能做出来。”

    不是吧，你来真的？

    台上的李暮如坐针毡。

    动动嘴皮子说理论他还勉强能行，上手那就凉凉了。

    “卫教授，我们去搬实验材料！”

    周围几个讨论反转理论的男生听到漂亮女生的话，立刻自告奋勇地去搬东西。